ATIVIDADES ESCOLARES - 2021/2022/2023/2024

Habilidade a ser desenvolvida - Centro de Mídia: Identificar e caracterizar a conservação e as transformações de energia em diferentes processos de geração e uso social, e comparar diferentes recursos e opções energéticas.

Objetivo nesta aula:

Aula do dia 29/06/2021: https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=13272&id=43

Fonte de pesquisa:

Observação: Antes de responder as questões no Classrrom, primeiro assista a aula no Centro de Mídias. Vá fazendo rascunho no caderno e somente após esse procedimento respondas as questões no Classrrom.

01) Já é realidade o uso de painéis fotovoltaicos em residências, indústrias e empresas.

(A) já é uma realidade em todo o mundo

(B) Ainda não é uma realidade em todo o mundo

(B) Está longe de ser uma realidade m todo o mundo

Alternativa: A

02) Usinas termossolares – Aspectos negativos

(A) Utilizam luz solar, recurso abundante e inesgotável.

(B) Podem ser utilizadas em regiões áridas e desérticas, contribuindo para o desenvolvimento dessas regiões.

(D) Dependência do clima.

Alternativa: D

03) Energia Solar e os Impactos Ambientais podemos afirmar que:

(A) A geração elétrica por meio da energia solar fotovoltaica não recomendável em relação ao meio ambientais.

(B) A geração elétrica por meio da energia solar fotovoltaica é prejudicial ao maio ambientais.

(B) A geração elétrica por meio da energia solar fotovoltaica é a que apresenta os menores impactos ambientais.

Alternativa: D

04) “O uso mais popular de energia solar está associado ao fornecimento de água quente para fins domésticos. Na figura, é ilustrado um aquecedor de água constituído de dois tanques pretos dentro de uma caixa termicamente isolada e com cobertura de vidro, os quais absorvem energia solar.”

Nesse sistema de aquecimento:

(A) os tanques, por serem de cor preta, são maus absorvedores de calor e reduzem as perdas de energia.

(B) a cobertura de vidro deixa passar a energia luminosa e reduz a perda de energia térmica utilizada para o aquecimento.

(D) a camada refletiva tem como função armazenar energia luminosa.

(E) o vidro, por ser bom condutor de calor, permite que se mantenha constante a temperatura no interior da caixa.

Alternativa: B

05) Usinas termossolares – Aspectos Positivos

(A) Não utilizam luz solar, recurso abundante e inesgotável.

(B) Podem ser utilizadas em regiões áridas e desérticas, contribuindo para o desenvolvimento dessas regiões.

(D) Dependência do clima.

Alternativa: D

EE Santa Dalmolin Demarchi

Diretoria de São Bernardo do Campo – São Paulo

Série: 3ª Série E.M.

Professor: Davi

Atividade de 28/06/2021 a 09/07/2021

Matéria: Física

Habilidade a ser desenvolvida - Centro de Mídia: Identificar e caracterizar os diversos processos de produção de energia elétrica.

Tema da aula: Usina Hidrelétrica

Aula do dia 29/06/2021: https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=13315&id=69

Nesta aula estudaremos:

- Hidrelétrica:

- Funcionamento.

- Impactos ambientais.

- Impactos sociais.

Fonte de pesquisa:

https://professordiminoi.comunidades.net/cinematica-resolvidas

https://professordiminoi.comunidades.net/questoes-de-eletricidade2

https://professordiminoi.comunidades.net/

Observação: antes de responder as questões no Classrrom, primeiro assista a aula no Centro de Mídias, Faça uma pesquisa no endereço indicado, vá fazendo rascunho no caderno e somente após esse estes procedimentos respondas as questões no Classrrom.

01) Uma hidroelétrica apresenta transformações de energia que ocorrem em uma hidrelétrica. As chamadas ENERGIA-1, ENERGIA-2 e ENERGIA-3 se referem, respectivamente, a quais modalidades de energia?

(A) Elétrica, cinética e mecânica.

(B) Potencial, eólica e elétrica.

() Mecânica, elétrica e mecânica.

(D) Mecânica, térmica e elétrica.

(E) Potencial, cinética e elétrica.

Alternativa: D

02) O Brasil é um dos países que apresentam os maiores potenciais hidrelétricos do mundo, o que justifica, em partes, o fato de esse tipo de energia ser bastante utilizado no país. As usinas hidrelétricas são bastante elogiadas por serem consideradas ambientalmente mais corretas do que outras alternativas de produção de energia, mas vale lembrar que não existem formas 100% limpas de realizar esse processo.

Assinale a alternativa que indica, respectivamente, uma vantagem e uma desvantagem das hidroelétricas.

(A) não emitem poluentes na atmosfera; porém não são muito eficientes.

(B) são ambientalmente corretas; porém interferem diretamente no efeito estufa.

(D) ocupam pequenas áreas; porém interferem no curso dos rios.

(E) a construção é rápida; porém duram pouco tempo.

Resolução:

Entre as vantagens das hidroelétricas, citam-se: não emitem poluentes, são renováveis, a produção pode ser controlada ou administrada; possui uma eficiência considerável; duram muito tempo.

Entre as desvantagens, podemos elencar: são não totalmente corretas no campo do meio ambiente; ocupam grandes áreas; possuem custos elevados de construção; interferem nos cursos d'água; a construção é demorada.

Alternativa: C

03) A respeito da geração de energia elétrica por meio das hidroelétricas, marque a alternativa correta.

(A) A água deve ser armazenada o mais distante possível das turbinas para que possa existir a possibilidade de alta velocidade com força suficiente para girar as turbinas.

(B) A água gira as turbinas para que, por meio do fenômeno da indução eletromagnética, a energia elétrica possa ser gerada.

(C) Quanto mais alta for a barragem da hidroelétrica, menor será a energia potencial gravitacional e maior será a velocidade dada à água para girar as turbinas.

(D) No Brasil, as únicas formas de geração de energia são as hidroelétricas e as termoelétricas.

(E) Todas as alternativas estão incorretas.

Resolução:

A queda d'água fornece energia cinética à água, que, ao